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在浙江，数字化转型正迎来高层次人才的培养浪潮。本文将以数字化转型高层次人才培养为主题，剖析时代背景、目标路线、机制创新、实施路径等方面，深度探讨浙江数字化转型高层次人才培养的重点任务和实施策略，为共同推进浙江数字化转型提供强有力的人才支撑。

1、高层次人才培养的时代背景

面对新一轮科技革命和产业变革，数字化转型已成为时代大势，也是浙江高质量发展的重要战略。浙江省委省政府高度重视数字化转型高层次人才培养工作，将之作为一项重大的战略任务来抓。从浙江省数字经济发展战略来看，数字化转型对高层次人才的需求越来越迫切，培养一支高素质的数字化转型高层次人才队伍，对于加快浙江省数字经济发展具有重大意义。

第一，数字化转型是浙江数字经济发展的必然选择。数字化转型是新一代信息技术与传统产业的深度融合，是经济发展的必然趋势。浙江省作为数字经济大省，数字化转型已成为其经济发展的首要任务。数字化转型对数字经济发展具有重要意义，它可以帮助企业提升生产效率、降低成本、提高产品质量，从而提高企业的竞争力。同时，数字化转型也可以帮助政府提高公共服务水平，更加便捷为人民服务。

第二，数字化转型对高层次人才需求巨大。数字化转型需要大量的高层次人才，包括数字技术专家、管理专家、经济学家等。这些人才不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备开阔的视野和敏锐的洞察力，能够引领数字化转型的潮流。浙江省数字经济发展的快速发展，对数字化转型高层次人才的需求激增，因此，培养一支高素质的数字化转型高层次人才队伍，对于加快浙江省数字经济发展具有重大意义。

2、培养数字化转型高层次人才的目标路线和机制创新

第一，明确培养目标。浙江省数字化转型高层次人才培养的目标是，到2025年，培养一批具有国际视野、掌握核心技术、熟悉国际规则、具有全局观念和战略思维的数字化转型领军人才，到2035年，培养一支能够引领浙江省数字经济高质量发展的数字化转型高层次人才队伍。（1）浙江省数字化转型高层次人才培养要着重培养四个方面的人才。第一，具有国际视野、能够把握世界前沿动态的数字化转型专家。（2）具有掌握数字化转型领域核心技术，能够引领数字化转型技术发展的人才。（3）具有分析和把握国际规则，能够制定和实施数字化转型战略的人才。（4）具有全面理解和把握数字化转型，能够统筹协调数字化转型各项工作的人才。

第二，健全政策机制。为支持浙江省数字化转型高层次人才培养目标的实现，浙江省将完善政策机制，为人才提供更加优良的发展环境。如成立浙江省数字化转型高层次人才培养指导委员会，负责数字化转型高层次人才培养工作的统筹协调；建立数字化转型高层次人才培训基地，开展数字化转型高层次人才培训；设立浙江省数字化转型高层次人才培养专项资金，为数字化转型高层次人才提供资金支持等。

3、高层次人才培养的实施路径和保障措施

第一，搭建高层次人才培养平台。政府应加大对数字化转型高层次人才培养平台的建设力度，搭建产学研协同育人平台、国际交流平台、创新创业平台等，为高层次人才培养提供良好的条件。发挥好企业主体作用，龙头企业开设数字化转型高层次人才培训基地，定期开展高层次人才培训，提升队伍的整体素质。（1）浙江省各高校要充分发挥办学优势，在人工智能、大数据、区块链等领域开设数字化转型专业或课程，培养相关领域专门人才。（2）建立产学研协同育人机制，鼓励企业参与数字化转型人才培养，提供实习岗位，让学生在实践中增长才干。

第二，完善高层次人才评价体系。建立健全数字化转型高层次人才评价体系，完善人才认定、评优评奖等相关工作，注重对数字化转型高层次人才的科研成果、技术创新、产业贡献等方面的考核，为其发展提供更多激励和保障。发挥行业协会和专业学会等组织的作用，对数字化转型高层次人才的职业资格和水平进行认证，为其职业发展创造条件。

第三，建设高层次人才服务体系。政府应重视对数字化转型高层次人才的服务保障，为其提供政策咨询、项目申报、创业孵化等方面的支持，同时要关心人才的生活、教育、医疗等方面的需求，帮助他们解决后顾之忧，让其能够安心在浙江工作和生活。完善人才服务机制，加强数字化转型高层次人才的后勤服务保障，如提供住房、医疗、子女教育等方面的便利条件，让其安心ทำงาน。（1）建立高层次人才联络机制，定期与高层次人才沟通交流，了解他们的需求和困难，及时帮助他们解决实际问题。（2）建立高层次人才绿色通道，为高层次人才提供快速办理签证、户籍、居住证等手续的便利，为其工作生活提供便利。

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